中医药文化研学旅行,中医药融入中小学教育,助力中医药文化宣传。

发布时间:2020-05-27 聚合阅读:中医药 文化 助力 中小学 宣传 旅行 教育
原标题:中医药文化研学旅行,中医药融入中小学教育,助力中医药文化宣传。近年来,“研学旅行”成为校外教育活动的一种创新形式,其继承和发展了我国传统游学,是“读万卷...

原标题:中医药文化研学旅行,中医药融入中小学教育,助力中医药文化宣传。

近年来,“研学旅行”成为校外教育活动的一种创新形式,其继承和发展了我国传统游学,是“读万卷书,行万里路”的现代表现形式。开拓“中医药+研学游”的新思维,有助于将传承和发展中医药融入中小学教育,助力中医药文化宣传。

《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》首次提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。2016年,教育部等十一部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》,通过集体旅行、集中食宿方式开展研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,推进中小学素质教育。

中医药文化研学旅行

“中医药+研学游”可以打造独特的中医药文化教育IP,整合传统文化、国学文化、中医药文化、廉洁文化等多种文化元素,让沉睡的历史文化真正“活”起来。通过情景教学、互动体验、集体学习、分组探讨等课堂模式“寓教于乐”“寓教于游”“寓学于游”。

参加“中医药+研学游”,学生们可以通过听名医故事,感受中华传统美德,感受祖国灿烂文化,学会做人做事;通过学习八段锦等中医药养生健体方法,促进身心健康、体魄强健、意志坚强;通过认识药用植物、制作中医药大健康产品,学会动手动脑。

中医药文化研学游市场的开拓过程,也是推进中医药文化与旅游、教育等产业的融合的过程。在诸多不同主题的“研学实践教育基地”中,世界遗产研学旅行基地、红色教育研学旅行基地、文博研学旅行基地、知名院校科技研学旅行基地实力不容小觑,而中医药主题相关研学基地寥寥数个、略显单薄,因此高质量中医药主题研学基地亟待建设。

此外,应注重中医药文化研学的系统性、知识性、科学性和趣味性,科学制订研学方案、细化研学线路、强化活动体验,做好研学中医药文化体验的开发,建立开放式、多元化的研学旅行体系,因地制宜地发掘中医药研学旅行资源。

总之,“中医药+研学游”能让中医药这门国粹取得广泛的受众基础,从学校到家庭,让学生成为中医药文化的受益者和传播者。在研学旅行中了解中医药传统文化的悠久历史和博大精深,激发广大青少年的中医药情怀,继承和弘扬中华优秀传统文化,不断增强文化自信心和民族自豪感,为普及和推动中医药文化发展和创新作出积极贡献。

来源:中国中医药报

作者:邓力四川省成都市中草药研究所